| СЕКЦІЇ КОНФЕРЕНЦІЇ |
CONFERENCE TRACKS |
| Секція 1. Підготовка вчителів: моделі, зміст і трансформації освіти |
Section 1. Teacher Training: Models, Content and Educational Transformations |
- Трансформація моделей підготовки вчителів у контексті реформи «Нова українська школа»
- Міжнародний досвід підготовки педагогів і можливості його імплементації в Україні
- Оновлення змісту освітніх програм та освітніх компонентів
- Альтернативні моделі входження у педагогічну професію (перепідготовка, сертифікаційні програми)
|
- Transformation of teacher training models in the context of the New Ukrainian School reform
- International experience in teacher training and opportunities for its implementation in Ukraine
- Updating the content of educational programmes and course components
- Alternative pathways into the teaching profession (retraining and certificate programmes)
|
| Секція 2. Професійний розвиток вчителів: неперервна освіта і нові компетентності |
Section 2. Teachers’ Professional Development: Lifelong Learning and New Competences |
- Мікрокваліфікації та індивідуальні освітні траєкторії педагогів
- Якість послуг з підвищення кваліфікації вчителів
- Професійний розвиток учителів в умовах війни та повоєнного відновлення
- Готовність вчителів до роботи в умовах Нової української школи
- Виклики підготовки вчителів-предметників для базової та профільної середньої школи
|
- Micro-credentials and individual learning pathways for teachers
- Quality of teacher professional development services
- Teachers’ professional development during wartime and post-war recovery
- Teachers’ readiness to work within the New Ukrainian School framework
- Challenges in training subject teachers for basic and upper secondary education
|
| Секція 3. Інновації та цифрові технології в педагогічній освіті |
Section 3. Innovation and Digital Technologies in Teacher Education |
- Використання цифрових інструментів у підготовці та професійному розвитку вчителів
- Штучний інтелект у навчанні та викладанні
- Інноваційні педагогічні підходи та освітні технології
- Цифрова компетентність учителя та цифрове освітнє середовище
|
- Use of digital tools in teacher training and professional development
- Artificial intelligence in learning and teaching
- Innovative pedagogical approaches and educational technologies
- Teachers’ digital competence and the digital learning environment
|
| МІСЦЕ ТА ФОРМАТ ПРОВЕДЕННЯ КОНФЕРЕНЦІЇ |
VENUE AND FORMAT OF THE CONFERENCE
|
| Конференція проводиться у змішаному форматі (у м. Харкові та онлайн через платформу Zoom). |
The conference will be held in a hybrid format (in Kharkiv and online via Zoom). |